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思维绘画感统阶段

以现代艺术(绘画、雕塑、装置)的手段,有主题性的材料实验课题。以自己的兴趣作为创作的引导力量,着重对材料进行实验性表现与创造的记录。

思维绘画感统阶段

做有温度的教育,给孩子有故事的童年, 坚持“儿童本位”,用尊重、陪伴与教育、引领并存的方式和孩子一起成长。

以多种材料作为主要艺术尝试的对象,使孩子们从对材料的感性艺术实验中理解造型和各种创造中出现的可能性,启迪孩子们从材料的角度进入对形与色等艺术语言的理解,传达自己的生活经验。并逐渐积累出一种自己独特的视觉创造经验。并学会一种记录,整理自己的创作方式。

以多种材料作为主要艺术尝试的对象,使孩子们从对材料的感性艺术实验中理解造型和各种创造中出现的可能性,启迪孩子们从

材料的角度进入对形与色等艺术语言的理解,传达自己的生活经验。并逐渐积累出一种自己独特的

视觉创造经验。并学会一种记录,整理自己的创作方式。

学员作品

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思维绘画感统班

每个孩子都应该有一个绘画触觉感知期,本阶段教学课题的设置完全尊重此年龄段孩子的自由表达时期,在教学上强调兴趣的启迪作用,依靠造型的趣味,音乐的节奏,让孩子在开心快乐的状态下进入学习与创造的情境。

创意绘画

目的在于培养孩子们的动手表达能力,体验在涂抹、描绘过程中的快感,以视觉造型的方法进入基础的表达阶段。对一些基本绘画工具的使用,传达自己的创造乐趣。

暑假班课程

本阶段教学课程设置根据此年龄孩子的心理特点和实践能力,通过绘画、手作等方法来逐步引导孩子们对视觉造型的初步理解与对造型规律的把握,在整个绘画学习过程中起到至关重要的作用。


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课程类别  :       幼儿感觉造型学段             儿童美术基础学段             9岁以上少年转型学段            12岁以上青少年训练学段

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